تربیت «ناخودآگاه»در مقابل تربیت «خودآگاه»
غالب رفتارهای انسان در شرایط ناهشیار و ناخودآگاه شکل می گیرد،بدون اینکه ما از ریشه و علت آن آگاه باشیم و یا بتوانیم این واقعیت ناخواسته را کنترل کنیم روی…
تربیت «غیر رسمی»در مقابل تربیت «رسمی»
در زمینه ی دروس مدرسه،کودک معمولاکتب رسمی و اجباری را با علاقه ی درونی نمی خواند اما کتاب هایی که خوداو به طور آزاد و مختارانه انتخاب می کند،با شوق…
تربیت«دل»در مقابل تربیت«ذهن»
اساسا اگر مفاهیم و پیام های تربیتی در قلب و دل که مرکز اشراق و بینش است اثر نکند و از پایگاه عشق و شهود دور شود،بی ریشه و ابتر…
تربیت «غیرکلامی»در مقابل «تربیت کلامی»
بخش عمده ای از کارکرد تربیت از آن دسته از رفتارهایی شکل می گیرد که به صورت «غیرکلامی»،«پنهان»،«خاموش»و «نامحسوس» جلوه گر می شود و تنها بخش اندکی از اثرگذاری های…
تربیت «غیر عمدی » در مقابل تربیت «عمدی»
تربیت فرایندی عمدی است و از روی برنامه و قصد صورت میگیرد و توسط مربی یا مربیانی آزموده میشود.چنین تربیتی زمانی میسر است که همه ی عوامل،شرایط و متغیرهای تاثیرگذار…
بازخوانی سلبی تربیت طبیعی
شاید بتوان ادعا کرد درصد عظیمی از فعالیت ها،طرح ها و اقداماتی که در سطح خانه و چه در سطح مدرسه و چه در سطح جامعه برای تربیت کودکان و…
تربیت طبیعی در مقابل تربیت عاریه ای
گل با گل زرد گفت:زرد ار چه نکوست سرخی دهمت که جلوه گیرد رگ و پوست گفتش گل زرد راست گفتی،اما من جامه ی عاریت نمیدارم دوست. «نیما یوشیج»…
تربیت و استعداد
می‌توان از پنج استعداد و سرشت اساسی انسان که باید مورد حمایت قرار گیرد، نام برد. نخستین آن‌ها «عشق به حقیقت» است؛ به عنوان قوه‌ی محرکه‌ی اولیه‌ی هر فطرت عاقله…
انواع تربیت
تربیت ابزاری تربیت علمی! تربیت حیوانی تربیت جامعه‌مدار تربیت غیرارزشی تربیت غیرارادی تربیت اکتسابی دست‌اندرکاران آموزش و پرورش همواره کوشیده‌اند از طریق به‌کارگیری وسایل مختلف آموزشی و کمک‌آموزشی، اهداف و…
«امنیّت‌دهی»، مانع «امنیّت‌ورزی» است!
(آسیب‌شناسی امنیّت گُل‌خانه‌ای) سیستم دفاعی ارگانیسمی که هر قدر تنوّع میکروب‌ها و آلودگی‌های محیط بیشتر باشد، ارگانیسم را برای تقویت دفاعی به تحیرک زیستی-عصبی و شیمیاییِ بیشتر بر می‌انگیزاند و…
